С какими проблемами сталкивается школьник при изучении математики?
Откуда «растут ноги» у этих проблем? Как обучать так, чтобы их не возникало? Как исправить их, если они уже сформировались?
Откуда «растут ноги» у этих проблем? Как обучать так, чтобы их не возникало? Как исправить их, если они уже сформировались?
Профилактика будущих возможных трудностей у детей при обучении математике в средней и старшей школе в начальной школе, вопросы олимпиадной математики и многое другое — в интервью педагога Светаны Сорокиной радиостанции Говорит Москва в передаче Радиошкола.