Решаем в разных группах 1-2-классников простую для нас взрослых, да и многих детей задачу: "У поросят ног на 15 больше, чем пятачков. Сколько же поросят?"

Кто-то рисует, подсчитывает разницу. Кто-то, сделав, на примере одного поросенка, уже понимает, что 15 надо разделить на 3.

И в 2 разных группах у двух сообразительных мальчиков всё никак не получается.

Послушав потом товарищей, оба сказали одинаковую фразу: "Ааа, я забыл, что у поросёнка 4 ноги!"